zglwk的小家

多久没来我的小家逛逛了，一晃就是6年，怎么不感慨时光的飞逝呢？我的儿子已上高一，我的女儿已上四年级。。。

   有时候看着一对儿女：既幸福又快乐。而有时候又是那样的厌烦与郁闷。   就拿今天来说吧，本来和儿女一起玩套圈游戏，很快乐。可妞妞看见了哥哥的涂改带非要玩，玩着玩着把涂改带给弄断了，气的哥哥嗷嗷大哭。话说这儿子吧，动不动就爱哭，眼泪很现成。（可有时候看了很感人的片子，听了很感人的故事，却没流过泪，哎。。。。）说他很多次，男儿有泪不轻弹。可怎么就不行啊。。。哭着还对妞妞说着：“你把哥哥的东西弄坏，哥哥也把你的玩具弄坏。”无奈只好给儿子讲了一番道理，我说：“修正带坏了，可以先试着修一修，实在不行，再买一个不就行了。你想想，修正带用了这么长时间了，这次妞妞给弄坏了，你不正好趁机再买个新的。这不好事变坏事吗？”凡是多往好的方面想，这叫积极的心理暗示。可怎么说也不行，儿子就是一脸哭丧，嘴里哼哼的。真无奈！   最后还是让妞妞告诉他：“哥哥，对不起，爸爸来了让爸爸给你修修，哥哥，别生气了。”儿子才破涕为笑。很多时候都一直想对儿子说：“凡事别太计较，男子汉要拿得起放得下。快乐才是最重要的！！”

    元旦，是新的开始，是新的起点。每个人是否都该有新的de计划与目标。可我却以母亲的威严与怒喝给了儿子2012的第一天。。。。。。   一给他检查作业，错的一沓糊涂，数学卷纸上：填空、判断、计算都有错。。。。本来兴奋的神情一下子烟消云散，气不打一处来，厉声喝斥还不过瘾，随即手打脚踢，就在这种情形下改完错题。。。。。气氛可想而知。。。。   接下来是语文作业，听dao儿子问：“妈，（）（）所欲  （）（）大作 ”我头大三圈，回应：“这就不会，上四年级了这就不会...真服你了。。。。。   该作文了，环保征文。怒气难消就告诉儿子：你在家写，我去洗澡了。回来时看到儿子只写了四段，第一段总写，还行。第二段我听说这样一个故事《一个小村庄的故事》简单叙述，完了。第三段三个数字一说，最后结尾我们要保护环境。不看不生气，一看气又来。开是指导：写完一个小村庄的故事，应该有一个委婉的过渡。如：听完这个故事，你有什么感受？写完第三段可以加上，看到…

   今天早上起床，发现女儿的右半边脸红红的，用手一摸，似乎还有硬块，赶紧把她抱到院子里看了看，长着许多像小米粒一样的豆豆。心里很着急，带起孩子就去医院，先去了儿科，医生说，去皮肤科吧。到了皮肤科，锁着门，听说医生今天休息。只好又换了家医院，找到一位认识的医生，一看就说过敏的原因。我说：“孩子这两天没有吃别的药，就是前天幼儿园组织做操比赛，老师给孩子们化了妆，会不会是化妆品过敏呢？”“当然会，买支皮炎平抹抹就行了。”医生这样说道。只好按照医生的吩咐先试试了。

    昨天下午，孩子的幼儿园举行做操比赛。早上为女儿穿上白色的毛衣，黑色的裤子，匆匆忙忙把她送到幼儿园。下午，两点半我准时赶到幼儿园观看比赛。先是小班的9个班级。然后才是小小班。等到小小五班上场了，我赶紧躲到滑滑梯上的一个方形框架里，生怕孩子看见我。（因为有的小孩看见大人叫哭着闹着不做了；，有一个孩子在台上做操，忽然看见了妈妈，就急忙从台上下去了，他还是领头的。）隔着缝隙，看着这一群被老师打扮的像天使一样的孩子们，好激动。随着音乐的响起，孩子们开始做操了，“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。。。。。。”多数孩子都能听着音乐准确指出身体的各部位，可有的孩子却心不在焉的在瞅大人。女儿做的还是比较规范的，可爱的模样在那一刻定格在我的脑海里。多想拿着相机为女儿留下这精彩的一刻，可是怕孩子看见我就会停止这次活动。无奈只有在接女儿时给她拍了几张照片。

     今天去超市，女儿看见玩具区摆放着许多漂亮的自行车，快乐地跑过去说：“我要骑自行车。”妈妈正要扶她上去，可女儿一摇头说：“我自己上去。”只好作罢。看着女儿小心翼翼的抬起右脚，两只手紧扶着车把，用力一挣坐到座上的样子时，我由衷的感到高兴，也在想，放手让孩子去尝试，孩子每天都会有进步！     说女儿乖她挺乖，说她犟，也超犟。这不，提前打预防针，我对女儿说：“咱们一会走的时候要把自行车放到自行车宝宝的家里，好吗？”女儿说：“我还要骑呢？”接着又教育女儿两三次，还是没有应允。等到要走的时候，我说：“小乖乖，我们要走了，自行车也要回家睡觉了。”哥哥也说：“自行车要回家了。”女儿挺机灵地说：“哥哥就说，自行车要回家，我要骑回我家。”好可爱呀！“可妈妈今天没带那么多钱（400多的），没办法把它骑回我们家，明天好吗？”女儿还是不答应。眼看超市就要熄灯了，可女儿还是非要把自行车骑走。无奈只好抱起她就走，可换来的还是女儿嚎啕大哭，嘴里不停的说：“我让妈妈给我买自行车，妈妈不给我买。”就这样哭着闹着…

   下晚自习了，快走到家门口看见妞妞和她爸在一家烟酒商店玩，一看见我，女儿就大声喊：“妈妈，妈妈，我可想你了。”我也随声附和：“妈妈也想你啊？”站在我的电动车上，女儿又用稚嫩可爱的语气说：“爸爸开车去接我，我。。。我让爸爸去接你，可爸爸没去。”我说：“谢谢宝宝！今天在幼儿园干什么了？”女儿又乖巧地说：“在幼儿园吃加餐，还做操了.”“做什么操啊？”“拍手拍手拍拍手，看脚看脚看看脚。。。。。”女儿一边表演一边唱。做妈妈的我不仅替女儿高兴，而且感受女儿的每一天成长都让我觉得很幸福。   到了家里，女儿还给我讲了故事《早上好》，虽然对颜色的认识女儿还不够明确，但我相信在老师和妈妈的帮助下，妞妞一定会明白的。    要睡觉了，爸爸喊：“妞妞，跟爸爸来，洗脸喽！”妞妞却用极其丰富的表情（歪着头，撇着眼，学着爸爸的样子）说：“跟爸爸来，跟妈妈来，跟我来，走了。”好可爱的样子。