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进入幼儿园半年了，媛从起初的惶恐到现在的泰然处之，媛已经渐渐适应了幼儿园，尽管她有时仍表示要在家里玩，但说去上幼儿园，她仍然欣然前往。我想是希望家里有我一人陪，是希望被关注度达到100%吧。
12月13日，我受到邀请，参加了她幼儿园的圣诞表演，我发现自己的小宝贝在那里也难熬的，她是preschool里年龄算是小的，应是倒数老二了，且在这个大集体里，只有五个中国小孩，三个是至亲，始终抱团相伴，另两个中国小孩都大她一岁以上，只会保护自己，没有丝毫关注她这个小同胞的意识。其余都是洋人的孩子，始终说着让她并不熟悉的另一种语言，而期待到的老师也是一个个说着英文。在这个集体里，几乎除了她，个个都能听懂老师语言，而又没有她信赖的伙伴，她一个人应对这个集体里2-5岁的33个小孩子，能坚强地适应，我觉得她真的非常棒。
或许应证了那句话，人是环境的产物。在这个人人都讲英文的小集体里，不会用英文讲话，就意味着你没有伙伴，不能听懂英文，将只能孤独相守。媛在这里已经半年，我感觉到她的进步。一来，听园长Rebcca说，老师说什么，她会示意去还是不去，要还是不要，应该是听懂的，但是只有两岁的她并不想用语言来告知，但是我明显感觉到她心智的成长。
近期，我经常能听到媛说一些英文词语，要喝水，她总是用老师的语言语气告诉我，上厕所也是，你要她做什么，反对也向来是用英文回答你，你用英文问她一些简单的需求，她会用英文应允，并真实表达要与不要，在家里数数字，从一到十，她向来是用英文在数，那声调，有模样的很。
懂英文，会说英文，才能为幼儿园的生活平添不少融入的快乐。对于有些内秀，如我一样慢热的小家伙来说，只在当有些条件具备了，她才会在新环境表现自如，期待她的新进步。我相信，照这个速度，半年后，媛一定会听说自如，一定会开心快乐不少。