我发表的日记
- 真不知，孩子长大后，会是个什么样子？
孩子目前是愈来愈不争气，经常跟大人吵架，在学校里，也经常犯错误。比如，今天李老师打电话过来说，他在上体育课时，一个人跑到一棵大树下玩，被校长抓住了。体育老师让家长写保证书，万一孩子出了事故，家长自负责任；还有，他往人家朱弱端课桌里塞垃圾。还有，孩子太坏了，可以称之为“坏”，你看，昨晚上楼时，他故意把扫帚放在台阶上，这要是有个老头老太太不小心踩空了，会摔坏的。还有，故意把门的锁链子给卡住，让你关不严门。还有，在外面玩时，故意把大树枝放在马路上，叫过往的车辆从上面压过去，他好看看什么效果。种种，种种，真不知，他长大后，会是个什么样子？
- 写给孩子的话：
这是我自己的儿子，一个只认鞭子不认理的人，一个不懂事的人，我能怪谁呢，自己小时候也许就这样吧，我只能在今后的日子里，亲戚朋友家，哪也不领着他去，写给孩子的话：性格好，脾气好，能忍让，又懂事，又知恩图报，前面的路就走得顺一些，帮你的人就多一些，机会就多一些。相反，性格不好，脾气又大，又斤斤计较，不知香臭好坏，那么前面的路就坎坷一些，阻拦就大一些。但只要命在，一切都好说，因为人是需要磨练的，说不定后者，更能让你体会到人生的酸甜苦辣咸。 2020年10月21日人都是只见树木不见森林，只看见孩子不爱学的一面，就看不到孩子还是被摁着学了一个晚上。可以了，有几个孩子天生爱学？多数都是天生爱玩。其实看人也是这样，不能只见树木不见森林，只盯着他一件没做好的事，而忽略了他大部分的优点和曾经所做出的贡献。 2020年10月21日
- 孩子，你最近正与苏雨童、姚瞬雨干仗
xia:您的担心可以理解，相关的安全教育学校一直在做，也会继续教育。不过教育效果确实因人而异会时效不同。孩子们的打闹绝大部分是在老师看不到的地方。这个确实无法因为哪个老师个人教育就保证杜绝。不过我可以和您一起教会孩子选择正确的方式保护自己。比如口角不要自己理会，可以选择告诉老师他不尊重同学，用谈心的方式抒发不满的情绪。有一个可行的办法，您可以试着和孩子聊聊，他愿意的话。下课的时候在我身边帮助做些班级事务。我每节课间分给他一些小任务。既能让其他孩子看见他的关心集体，还能让同学们看他经常出现在老师身边。说不定会起到保护的作用。关于您反映的情况，我回信息前已经找苏雨童谈过了。也告诉他正确的处理关系的方式。咱们一起关注孩子们的变化。然后您明天可以回复我看孩子愿不愿意课间来帮忙。划划学号，整理书架之类的。咱们可以试试看，您说那？王令全:好，王令全:按照老师说的办xia:我说了，但李老师说还是让我先给他谈xia:别着急您先跟他说说。问问他的意愿。也把我这样做的原因告诉他。咱们在学校确实很少有一对一掰开了和孩子解释的时间，来帮忙会牺牲很多自己的课间时间，而且没有挂名职务，还要作业写得快一点。但是确实…