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今天爸比看了一个《超级爸爸》漫画，很有意思，只是不能转载，只好写下网址了http://baobao.sohu.com/s2014/chaojibaba/index.shtml。
在生活当中我们发现有的孩子喜欢大声嚷嚷，动不动就发脾气，感觉特别任性，唯我独尊，这是因为什么呢？家长又应该怎么应对呢？
（1）原因一：家长的“示范作用”
我前一段时间去一个小学做讲座的时候，一位老师跟我说，她的孩子现在两岁多，脾气特别大。一个小女孩说见谁就跟谁嚷嚷，该怎么办？这个老师话音未落，就有几个同学想过来跟我合影，让我签名。小孩子一拥而上的时候，我就听旁边那个老师说：“都干什么呢？还不赶紧该干嘛干嘛去！当时老师的态度，跟刚才和我说话时的温婉的感觉完全判若两人，我说：“没关系、没关系，让同学先来。”
后来我跟同学们交流，我问：“你们老师平时老这么大声的吗？”他们就说：“是啊，我们老师一说话，都不用麦克风，我们整个阶梯教室都能听得见……”后来我问这位老师：“你在家里边跟你在工作单位的状态差不多吗？”她说差不多，因为工作很累了，回去以后又看见这事那事，孩子也不听话，有时候会特别烦。我就说：“对呀，你的孩子为什么会那么喜欢嚷嚷，为什么会喜欢发脾气，第一个原因就是你的一个示范的作用，跟谁学的。”
（2）原因二：孩子认为嚷嚷管用
还有一种可能性是什么？
除了跟家庭的示范作用有关，另外一方面还有可能跟关注方式有关系。孩子说：“妈妈，我要喝水。”不给。“妈妈，我要喝水。”不给。“妈妈，我要喝水！”“吵死了，给给给，给你水。”我们仔细回想我们在家有没有这样的情况？孩子会认为，对我们好好说我们不搭理他，不好好说反而搭理他。慢慢地，孩子会发现：我用这样的方式来去提出我的要求，我就会很快能得到满足。所以，我就会把这个作为我的一种交流方式，或者一种表达自己情绪，或者表达需要的一个常规手段，慢慢会固化，因为好用。
这是为什么孩子会嚷嚷的第二个原因。
那么，家长在面对孩子嚷嚷时，应该怎么做呢？
（1） 家长首先要反思，自己身上是不是有类似行为，不小心让孩子偷学了去，如果有，那就一定要小心了，要时刻注意自己的言行，要让孩子不嚷嚷，大人首先要做好榜样。
（2） 冷处理嚷嚷行为，告诉他有更有效的方法。
前两天，我说过我的好朋友，她女儿两岁，叫曼曼，小孩子两岁就喜欢打人，打她姥爷的脸。她就特别生气，一把把孩子拎过来拍孩子屁股：“打人对吗？打人对吗？”当孩子用大声嚷嚷来提要求，或者来表达情绪的时候，你不能跟他对着嚷嚷。所以，我就对我的朋友说：“你知道你是在干吗？你是在用她的方式来去教育她，她打人当然不对，但是你也采用了同样的方式，你打她就得听着，这招管用，孩子虽然小，但是也会模仿父母的教育方式，于是她也很容易就采取父母的方式：打人。所以，我们在孩子大声嚷嚷的时候，千万不要跟他对着嚷嚷，如果你想让他安静下来不嚷嚷，想让他表达情绪，大人首先自己要先冷静。
如果孩子大声嚷嚷了，好，我这时候变得很冷静，我不答应他这个要求，然后告诉他，你这样嚷嚷得不到你想要的东西，而且妈妈不喜欢，然后转身就走掉，让他感觉这个方式是不好用的，得不到积极关注。然后你再告诉他：“如果你好好说，你看会有什么效果？妈妈会去考虑。“这个时候孩子可能会去尝试：”妈妈我想要干吗。“”你看这样好好说的话，妈妈不就会给你了吗？“这个时候我们就给孩子有一个灌输：我大声嚷嚷没用，大哭大闹也没有用，而父母会告诉我怎么做有用。而中国的家长通常是告诉孩子这个不行，那个也不行，至于怎么管用却不说。
（3）切记，不能同时教育两点
还有一个关键点，家长特别要注意的，就是你不能同时教育他两个点。对于小小的孩子来说，他能关注到的点只有一个，你教育他不大声嚷嚷来表达自己是一个点，而他提的那个要求合理或不合理是另一个点，这是两个点。
比如说，他刚吃完冰淇淋，现在又要喝酸奶，大声嚷嚷：“我要喝酸奶，我要喝酸奶……“这时候你要明白，你是要教育他不能大声嚷嚷，还是教育他不能那么快喝酸奶。如果是我，这个时候就会让他知道，如何去提要求，如何用合理的方式去提要求，那这个时候，酸奶的事情我会先放一放，他多吃一次，少吃一次，可能也不会给他带来那么强烈的伤害，而且一次并不代表着会成为惯性。
（4）孩子用正确的态度提出不合理的要求时
我们不能过分期望孩子，让他好好说话的同时，又能接受我们拒绝他提出的要求，这样，他下次还会采用大声嚷嚷的方式。如果他这次用了正确的方式，提出了一个不正确的要求的时候，或者不太恰当的一个要求的时候，作为妈妈，第一，要区分先教育他哪方面？比如说我要教育他的表达方式，这个时候对他的不太恰当的要求我们就放一放，一个一个来，我们教育孩子要一点一点来，别着急。