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“妈妈，今天可以不上学吗？”你的回答，可能影响孩子一生！
如果有一天，孩子对你说：“妈妈，我不想去上学了”，你会如何应对？
大多数父母第一反应肯定是“不行”吧！
01
《城南旧事》中的主人公英子，在上一年级的时候喜欢赖床。
一个下大雨的早晨，联想到不舒服的上学场景，她竟有勇气赖在床上不起来，跟妈妈撒娇：“妈，今天晚了，我就不去学校了吧？”
显然，妈妈做不了爸爸的主。英子赖床的后果是：被一向严格的爸爸抄起鸡毛掸子，从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着她的哭声……最后还是冒着大雨上学去了。
这事若是放到今天，遇上急脾气的妈妈，先会脱口而出：“不行，快起！”
早晨时间原本就紧，哪里容得孩子在这墨迹，如果这时候孩子还不肯起床，免不了挨一通胖揍，最后哭哭啼啼，还得去上学。
遇上好脾气的妈妈，不免一番“唐僧式”说教：
“不上幼儿园怎么行呢，小朋友每天都要上幼儿园的。”
“宝贝，不上学不行啊，老师会批评你的。”
“你看这样好不好，你起来上学，周末妈妈带你去买那个玩具”
……
可这次买玩具满足了他，下次他还想要别的来跟你讨价还价。长此以往， 你会发现欠孩子的“债”越来越多……
又或许这小不点撒娇、卖萌、装可怜技能并用，大大的眼睛中再噙点泪水，当妈的心立刻柔软如一滩春水：“好吧，宝贝，那今天就休息一天，妈妈给你老师打电话。”
但这样你会在孩子面前变得没有原则，也会让孩子知道只要撒娇哭闹，就会得到满足。
可以说，坚持，是这世界上最公平的事，谁付出谁就会有收获。如果只是三天打鱼两天晒网，请不要抱怨孩子的学习没有效果。
所以显然，这些都不是最佳处理方式。
02
其实，遇到一些孩子的不合理要求时，不要焦虑，而要尽量用巧妙的方式引导孩子，给孩子打开想像世界的空间。
人本主义心理学创始人卡尔·罗杰斯说过：要相信一个人想要被主流社会价值认可的天然倾向。如果不被过多干涉和限制，孩子会选择向主流社会所认可的价值方向发展。
如果父母把决定权交给孩子，孩子都有解决自己问题的能力的。反倒是父母一次次自认为对孩子的“教育”与干预，最终剥夺了孩子自己解决问题的权利与能力。
很多时候，孩子的惰性是父母间接影响形成的
带孩子外出，你是否会问孩子，累不累？妈妈抱好不好？
看孩子训练，你是否会问孩子，累不累？我们休息一下吧！
感冒了，我们不去上课好不好？
其实，父母的关心爱护是人之常情，
只不过，有时候我们是不是该思考一下，
这样去替孩子做决定是否真的对呢？
孩子口中的不合理要求，可能只是在向妈妈“撒娇耍赖”，如果妈妈当真——“不可以，不上学怎么行”，最后孩子可能真的不想学习了！
当孩子突然跟你说不想学习的时候，可以参考以下5点建议：
1.首先，别让这句话吓着自己，孩子表达的是一种感受情绪，而不是一个“立马不学习”的决定。
2.接受孩子的情绪，理解孩子的感受。
3.在平复孩子的情绪后，问问孩子为什么。特别是平常很乖的宝宝，一定要了解清楚发生了什么？反思自己对这件事情有没有责任？
4.针对原因进行引导，帮助孩子进行心态等方面的积极调整。
5.必要的时候，要敢于用社会实践法和后果体验法来让孩子明白继续学习的意义。
其实仔细想一下，大部分时候孩子不想上课，就跟我们偶尔不想上班的情绪是一样的，不同的是我们是成人，可以控制自己。
孩子在心灵成长过程中，我们父母应给予孩子信任、信心、和耐心，对孩子提出的要求选择接纳（接纳不是放纵），关注当下，不要让未来左右当下，而是让当下影响未来。