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我发表的日记
  • 39w+5d
    今天四五点就起来了,睡不着啊。呜呜。昨天把头发剪了,短短的,呜呜。妈妈坚持要我剪,呜呜。真的是为了宝宝好吗?哎。宝宝,你怎么还没出来呢?你啥时候出来呢?爸爸妈妈都很希望你出来啊!~
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    发表于2012-02-28 02:18:15 | 评论:2 | 阅读:536
  • 39w
    满39周啦,一点感觉都没有,除了晚上睡不好,哈哈。不知道宝宝什么时候出来呢,很期待呢。
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    发表于2012-02-22 05:24:29 | 评论:1 | 阅读:519
  • 育儿一
    一、提出要求时,多用肯定句 1.向孩子发出命令时要简单易懂,多用肯定句。比如,当孩子碰到一些考试或演出时,通常会比较紧张,这时,你应该对他说:“放松!放松!你会发挥得很好的。”而不要说:“别紧张,别紧张,不会失败的!”虽然两句话意思相同,但在孩子脑中的印刻却是完全不同的。 2.向孩子表达你的观点时,避免长篇大论。要先在头脑中整理你的观点,抓住要点,简单地告诉孩子,而不要漫谈。否则说到最后,孩子可能会不明白你究竟是什么意思。二、不要恐吓孩子 1.一定杜绝下面这样的话出口:“滚吧,想去哪里就去哪里吧,妈妈不要你了!”“再哭,让狼把你叼走”“看我不打死你”“再不听话,把你送给要饭的”、“让公安局来抓你”、“让大夫来给你打针”。 2.好胜是孩子的天性,在竞赛中得到胜利喜悦的体验,对于小孩子而言非常重要。大人可以利用这一点让孩子自觉做出正确的行为。比如针对案例中的奇奇,奶奶可以说:“奇奇,咱俩比赛画画,看谁画得多!不过画在墙上、地板上的都不能算,只有画在纸上的才能参加比赛哦!”这样,奇奇就会在纸上画画。然后,奶奶可以让让奇奇获胜,并奖励奇奇更多的纸用来画画。三、让孩子听到你的话,先要吸引他的注意…
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    发表于2012-02-01 09:58:41 | 评论:1 | 阅读:680
  • 一分钟教育
    当孩子与不良习惯纠缠不清时,“1分钟的纠正”可以把坏习惯像抽丝一样,一丝一丝抽去,直到彻底摆脱;  当孩子为养成好习惯而为难时,“1分钟的坚持”可以让好习惯像砌砖一样,一块一块扎扎实实地垒在孩子的身体和思维上;  当孩子遭遇迷茫和困惑时,“1分钟目标”就会给孩子点亮一盏明灯,让孩子看到前方的目的地其实并不遥远;  当孩子遭受挫折和失败时,“1分钟的鼓励”就可以给孩子带来温暖,让孩子重振勇气,再次挑战面前的困难。  ……  其实,教育真的不需要长篇大论或宏伟计划,只要1分钟,我们就可以得到更多的惊喜,看到孩子更多的喜人的改变!  漫长的人生是由每个1分钟汇聚而成的,长期的教育也是在每个1分钟的积累下而起到作用的。不需要宏伟的计划,不必过分在意,只要抓住每个1分钟,就等于掌握了最高质量的教育。1分钟的积累可以筑造永恒,细节的完美可以成就辉煌。认真对待宝宝0~6岁的每个1分钟,就能让孩子赢在起跑线上!
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    发表于2012-02-01 08:55:33 | 评论:0 | 阅读:562
  • 促进0~6岁宝宝右脑开发
    促进0~6岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏:  0~3岁的宝宝:右脑开发启蒙期  游戏一:踢踢腿,伸伸腰  玩法:放舒缓的古典音乐,爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练:头颈运动(前、后、左、右),手臂操(前、后、左、右、伸及绕环),腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操,边看着宝宝的眼睛,念口令:一二三四,二二三四……  提示:这个游戏适合0~1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥,右侧部位的活动由左脑指挥。所以,爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动,不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性,而且培养了宝宝空间的概念,促进右脑的发育。  游戏二:跳跳舞  玩法:在古典音乐的背景中,爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时,2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如:听小提琴曲时模仿拉琴的样子,听到钢琴曲时,左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥,翩翩起舞。  提示:古典音乐对宝宝右脑…
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    发表于2012-02-01 05:57:48 | 评论:0 | 阅读:531
  • 满36周
    满36周啦!后天的这个时候宝宝的外婆外公就下飞机啦,真是很开心,话说妈妈已经快有两年没有见到外公外婆了。接下来的这个月有外公外婆的陪伴,妈妈应该会轻松点啦。36周,希望妊娠纹不要来哦,加油加油,做个漂亮妈妈。
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    发表于2012-02-01 05:54:26 | 评论:0 | 阅读:548
  • 我会是一个好妈妈吗?
    这些天,“我会是一个好妈妈吗?”这个问题一直在我脑海中浮现。每每问老公,老公都说肯定会啊。但是我没有这个信心。从小我都被人宠惯了,我甚至希望宝宝出来后,老公还是宠我多些。我问老公,宝宝出来了,肯定会影响我们两个人的生活啊,就要照顾宝宝了。老公说,到时候只怕你还觉得我打扰你跟宝宝了呢。不知道呢,没信心,呵呵。
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    发表于2012-01-16 00:24:46 | 评论:0 | 阅读:745
  • 30w
    宝宝三十周了,妈妈已经开始了隔两周产检一次,呵呵,心跳146。宝宝动的很欢,听心跳的时候肚子一跳一跳的,呵呵。宫高29。妈妈的右后边牙齿多张了一点组织出来,刷牙一不小心就留血了,不过这些都比不上听到宝宝心跳的欢欣。问到待产包,医生说一般的东西医院都有的,除非你自己想要什么特别的。呵呵。准备再过两周去医院看看产房,心里安心一点。再来就是要多多熟悉一些专业词汇了,怕到时候说不清楚,呵呵。爸爸也要多学习。今晚有几个朋友到我们家来看宝宝。她们都会带菜来,所以妈妈就准备了胡萝卜排骨汤、剁椒芋头、凉拌黄瓜这些简单的菜。呵呵。下个月,大家还要给宝宝搞babyshower呢,很期待,大家都关心我们宝宝,好开心呢。
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    发表于2011-12-23 04:28:25 | 评论:0 | 阅读:564
  • 冯氏早教:婴幼儿识字
    冯氏早教:婴幼儿识字4大基本方法之一——环境濡染法 “环境濡染法”就是在婴幼儿生活的地方要让他能常常看到文字,把识字环境布置起来,孩子常常随着爸爸妈妈看字、认字、读字,这就是“环境濡染法”。  这种方法主要适合于半岁左右至1岁3个月的婴儿。我们知道婴儿生活在一个绚丽多彩的物质世界里,孩子耳濡目染,天天视听,不多久就习惯于认人识物,慢慢地认识和理解了大量的人间事物。如果我们在婴幼儿生活的地方,也能让他看到文字,并经常随着大人读字、摸字,那么他就像认人、认物一样,也能把文字当成物和人来认识,以后大人说字,孩子会用眼睛去看字或用手去抓字,把字找出来。这就是“环境濡染法”的教学原理。  这种方法的应用主要从以下几个方面进行:  一是指认家里物品上的文字。在家里的物品上逐步贴上相应的汉字,经常抱着孩子,捉住他的小手,带他去指一指,读一读,摸一摸,如指读“电视机”、“冰箱、“门”、“窗”等等文字。充分利用婴儿的“无选择探求”和“印象记忆”的特点,培养识字敏感。  二是指认户外环境中的文字。带孩子出去玩时,看到…
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    发表于2011-12-20 10:11:08 | 评论:0 | 阅读:1034
  • 1~12个月母乳喂养安排
     婴儿醒着来到人世,他已有良好的味觉、嗅觉、触觉、温觉、视听觉等。他的第一声啼哭,不仅是向母亲报喜,而且是向世界宣布,他是一个独立的个体。他会用自己独特的方式向外界发表3一次喂奶营养素的变化(%)营养成分开始乳中间乳最后乳脂肪1.732.775.51蛋白质l.130.940.71布信息。例如,饿了哭,尿了也哭,冷了会发抖。母亲应及时领会婴儿发出的各种信息的暗示,并立即作出积极的应答。例如婴儿饿了哭,就应立即把孩子抱起来,放在怀里喂奶,这叫按需哺乳。但是随着婴儿一天天长大,应训练婴儿定时哺乳的好习惯,根据月龄增长安排哺乳时间及次数。  1~12个月母乳喂养的具体安排:  (1)从初生到1个月月末的新生儿的母乳喂养出生1至3天的新生儿母乳喂养,按需哺乳或每4小时左右喂奶一次,每次喂10至15分钟;4至14天的新生儿,每4小时喂奶一次,每次喂15至20分钟,每次喂30至90毫升;15至30天的新生儿,每隔3小时喂奶一次,每次15至20分钟。喂奶时间可安排在早上6、9、12时;下午3、6、9时及夜间12时,后半夜3时,每次喂奶70至100毫升。白天在两次喂奶中间可喂温开水或淡糖水一次,每次25…
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    发表于2011-12-20 10:08:54 | 评论:0 | 阅读:789